Fasciatherapie pour des acouphènes & des troubles temporomandibulaires

Fasciatherapie pour des acouphènes & des troubles temporomandibulaires

Une approche passionnante et pratique de la fasciathérapie, spécialement développée pour répondre à des problématiques telles que :

• Mobilité réduite ou ouverture buccale limitée
• Surcharge des muscles masticateurs et des muscles du cou
• Bruxisme, serrement de la mâchoire ou claquements de l’articulation temporo-mandibulaire (ATM)
• Acouphènes et autres troubles auditifs associés
• Maux de tête associés à ces troubles

In deze praktische permanente vorming ligt de nadruk op de mobiliteit van gewrichts- en myofasciale structuren en hun directe invloed op essentiële functies zoals het gehoor, kauwen en spreken.

U leert ook aandoeningen te behandelen zoals tinnitus en TMG-klachten die worden veroorzaakt door de oro-faciale regio of de cervicale wervelkolom, met behulp van wetenschappelijk onderbouwde technieken.

Le tout dans la perspective de la fasciathérapie MDB.

Ce formation continue fait suite au précédent PV avec le Dr Roman Christophe, mais peut également être suivi séparément.

Que propose cette formation permanente ?

• Des connaissances théoriques pour réaliser une anamnèse et développer des stratégies thérapeutiques selon les directives professionnelles.
• Des techniques pratiques : rééducation manuelle et neurosensorielle pour une approche intégrée.
• Une approche centrée sur le patient : une collaboration active combinant des techniques manuelles et pédagogiques pour des résultats optimaux

Objectifs d’apprentissage :

• Expliquer l’anatomie et la biomécanique de l’articulation temporo-mandibulaire (ATM) ainsi que de l’organe de l’audition et de l’équilibre.
• Classer les dysfonctionnements selon les normes reconnues.
• Réaliser des évaluations et identifier les dysfonctionnements de l’ATM et de la région temporale en lien avec l’audition et l’équilibre
• Maîtriser et appliquer les techniques de rééducation manuelle
• Développer une approche neurosensorielle afin d’impliquer activement le patient dans son processus de rééducation

La langue d’enseignement est le français, avec traduction simultanée en néerlandais.