Het Fascia College (1993) is een toonaangevend opleidingsinstituut dat fasciatherapeuten opleidt volgens de methode die door Prof. Dr. Danis Bois (Fr) werd ontwikkeld op basis van zijn onderzoekswerk.
Naast een vierjarige, grondige basisopleiding Fasciatherapie biedt het College ook permanente vormingen en gespecialiseerde vervolgopleidingen aan voor afgestudeerde fasciatherapeuten. In 2025 werd het opleidingsaanbod uitgebreid met de start van de opleiding Somato-psychopedagogie. Deze opleiding sluit naadloos aan bij de kernvisie van het College, waarin lichaamsbewustzijn, innerlijke perceptie en persoonlijke groei centraal staan. Ze verdiept de pedagogische en begeleidingsgerichte dimensie van het werk en versterkt de missie om mensen te ondersteunen in een duurzame, bewuste en geïntegreerde ontwikkeling.
De opleidingen en cursussen integreren de meest recente wetenschappelijke inzichten over fascia en interoceptie. Het College engageert zich actief in internationale samenwerkingen en onderzoeksprojecten en werkt nauw samen met gerenommeerde onderzoekers en therapeuten wereldwijd.
Met een sterke focus op “Full Presence” en een holistische visie op gezondheid, zet het College in op de voortdurende ontwikkeling en verspreiding van kennis, expertise en professionele vaardigheden binnen de fasciatherapie.
Daarnaast vervult het Fascia College een voortrekkersrol in de Benelux op het vlak van innovatie en modernisering van de methode, zowel binnen het onderwijs als in wetenschappelijk onderzoek.
Doorheen de jaren heeft het College een stevige reputatie opgebouwd als kwalitatieve en geëngageerde onderwijsinstelling binnen het domein van de fasciatherapie en somato-psychopedagogie
De roots van het Fascia College gaan terug tot de jaren ’80 in de school van Prof. Dr. Danis Bois zelf (Frankrijk), waarin de eerste vlaamse fasciatherapeuten werden opgeleid door Danis Bois en zijn team.
Het Fascia College zelf startte in 1993 met de eerste 4-jarige opleiding fasciatherapie in België. In de loop van de jaren en onder impuls van enthousiaste fasciatherapeuten, die nauw zijn blijven samenwerken met de school uit Frankrijk, heeft zich een multidisciplinair docententeam gevormd rond het onderzoek van Prof. Dr. Danis Bois.
Ondertussen heeft deze opleiding Fasciatherapie mDB een Vlaamse afdeling die gehuisvest is in de Abdij van Drongen (Gent) en een Waalse afdeling in Wavre (Columban). Voor deze afdelingen beschikt Fascia College over een team van gekwalificeerde en ervaren docenten die zich inzetten om de studenten een uitgebreid begrip van fasciatherapie methode Danis Bois, de principes en de technieken aan te bieden.
Sinds 1993
– Abdij van Drongen
Het Fascia College verzorgt onderwijs over de diverse dimensies van het fasciale systeem en de wijze waarop dit bijdraagt aan beweging, gezondheid en het geïntegreerde functioneren van de mens. Hierbij wordt uitgegaan van een body-mind-benadering, waarbij lichaam en geest als een geïntegreerd geheel worden bestudeerd en de interactie tussen structurele, functionele en ervaringsgerichte aspecten centraal staat.
De aangereikte kennis en competenties zijn gefundeerd op recente neurofysiologische en fysio-psychologische wetenschappelijke bevindingen, onder meer met betrekking tot interoceptie, sensomotorische regulatie en de dynamiek van menselijke beweging.
Fasciatherapie en somato-psychopedagogie bevinden zich in een voortdurende evolutie binnen het hedendaagse wetenschappelijk onderzoek. Daarom is levenslang leren en het volgen van permanente vorming essentieel.
Ook na het afronden van de opleidingen Fasciatherapie of Somatopsychopedagogie biedt het College een uitgebreid en gevarieerd na- en bijscholingsprogramma aan. Dit omvat onder meer Permanente Vormingen en wetenschappelijke studiedagen waarbij verdieping, specialisatie en de toepassing van de meest recente wetenschappelijke inzichten centraal staan.
We voorzien ook regelmatig kennismakingsworkshops en webinars voor therapeuten.
Naast het interne docententeam maakt het College regelmatig gebruik van internationale autoriteiten binnen de fasciatherapie en somato-psychopedagogie, waaronder Prof. Dr. Danis Bois, Dr. Christian Courraud en Dr. Eve Berger, voor de pedagogische begeleiding van modules binnen zowel de basisopleidingen als de permanente vormingsprogramma’s.
Het College onderhoudt tevens nauwe samenwerkingsrelaties met toonaangevende onderzoekers, zoals Dr. Robert Schleip, MSc. John Sharkey en Dr. Carla Stecco, die actief zijn in wetenschappelijke onderzoeksdomeinen. Hun werk richt zich op de functionele en somato-sensorische eigenschappen van fascia, waarbij de rol van fascia in menselijke bewegingen en de interne, subjectieve ervaring van het lichaam systematisch wordt bestudeerd en geïntegreerd binnen een holistisch, body-mind perspectief.
WAAROM FASCIATHERAPIE / SOMATO-PSYCHOPEDAGOGIE STUDEREN AAN FASCIA COLLEGE?
Leer bewust achter het gordijn van de complexiteit van het lichaam kijken en voelen.
Zie en ervaar de principes van de beweging in actie en maak ze eigen.
FASCIA COLLEGE staat voor een uitgebreide en kwaliteitsvolle opleiding
Tijdens de opleiding fasciatherapie / somato-psychopedagogie word je gedurende het ganse traject bijgestaan en ondersteund door een gedreven team.
En studeren moet niet alleen een verrijking zijn, maar ook een leuke ervaring.
Daarom heeft Fascia College een eigen en ruim opleidingslokaal (met behandelingstafels en didactische faciliteiten) met veel licht, moderne infrastructuur en alle benodigdheden om je te ontplooien tot een volwaardig fasciatherapeut. En dat alles in de nabijheid van de prachtige tuin van de Abdij in Drongen met overnachtingsmogelijkheden.
Naast al deze materiële zaken, zijn we er ook van overtuigd dat een goede atmosfeer bijdraagt tot het leerproces. Als student moet je je thuis voelen in de opleiding. Daarom zijn er o.a. tijdens de opleiding de integratiestages waarin je niet enkel als therapeut wordt gevormd maar ook zelf kan groeien als persoon.
Goede combinatie van opleiding & werk
Flexibele spreiding opleidingsduur
Cyclus 1: 14 modules fasciatherapie- somatologie
Cyclus 2: 3 modules fasciatherapie- pulsologie
Cyclus 3: 7 modules somato- psychopedagogie
We stellen in de praktijk vast dat cursisten in hun vierjarig opleidingstraject soms nood hebben aan een nog meer individuele ‘op maat’ begeleiding, aan een ervaren klankbord of aan een therapeutisch traject.
Daarom zal aan elke nieuwe cursist gevraagd worden een mentoring- of leertherapietraject aan te gaan bij een leercoach (een actieve fasciatherapeut). Minstens 3 maal per jaar dient de cursist een sessie in te plannen bij hun persoonlijke leercoach. Een sessie kan bestaan uit een observatie, een 4-handen behandeling, een behandeling van de cursist via beweging of manuele therapie, een gesprek…
De cursist houdt tevens een dagboek/portfolio bij van deze sessies. Dit dagboek/portfolio zal deel uitmaken van het evaluatieproces van de opleiding.
Hoewel Fascia College hierdoor maximaal inzet op het individueel traject en de individuele begeleiding van haar cursisten, blijft het educatief proces – het leren – centraal staan in de opleidingen Fasciatherapie / Somato-psychopedagogie waardoor deze opleiding grotendeels in groep plaats vinden.
Alle lesgevers van Fascia College zijn gediplomeerde fasciatherapeuten met een (para)medische achtergrond en beschikken over een ruime ervaring in het begeleiden van individuen, in groepspedagogie en in professionele vorming.
Binnen ons opleidingsinstituut waakt de Fascia College Academy voortdurend over de kwaliteit van het lesgeven en worden er op regelmatige basis meetings gehouden met de lesgevers waarin zowel theorie- als praktijkelementen worden bijgeschaafd.
Het Fascia College bouwt mee aan het wetenschappelijk onderzoek binnen deze materie. Zo heeft de Fascia Academy de krachten gebundeld om een wetenschappelijk project op te zetten in samenwerking met de UGent. Momenteel werken we mee aan een onderzoek over het effect van basisbewegingen op de sensorimotorische controle van de wervelkolom.
Tevens werkt onze Fascia Academy sinds 15 jaar mee aan het universitaire onderzoeks- en vormingscentrum, CERAP, dat werd opgericht door Prof. dr. Danis Bois (Portugal).
Binnen de complexe en dynamische gezondheidszorgmarkt worden er vaak interdisciplinaire oplossingen gezocht in plaats van zogeheten ‘transdisciplinaire’. Maar de huidige gezondheidszorgmarkt is te complex geworden voor interdisciplinair innoveren. Men beseft in het therapeutisch landschap hoe langer hoe meer dat transdisciplinariteit noodzakelijk is, om de mens als persoon te kunnen begrijpen en te helpen.
‘Transdisciplinair’ betekent voor ons, als Fascia College, dat we vanuit het eigen paradigma durven kijken naar andere invalshoeken, om op die manier onze eigen expertise te kunnen verrijken met behoud van onze authenticiteit.
Daardoor werken we mee aan een goede en mooie toekomst voor ons vak, fasciatherapie.
De samenwerking met POBOS, dat Fascia College gestart is, past volledig in deze context.
